为做好2022年省级教学成果奖申报工作,提升教学成果奖申报质量,加强对教学成果奖申报工作的有效指导。3月23日下午,学校特别邀请具有丰富教学实践和评审经验的贵阳学院余文武教授作了题为《教育教学成果奖培育与申报》的培训指导。教务处处长邓琴、副处长杨智、相关工作人员及主持申报教学成果奖的教师参加了培训会。
培训会上,余文武教授在简要介绍了教学成果奖的历史由来、评审原则、政策依据和获奖情况后,从“说明书”的拟定、“一万字”的落实、附件包的“外装”三个要点对教学成果奖的申报逻辑进行了精炼阐述,并重点从梳理、反思、凝练、书写、打磨等五个方面,对教学成果的培育和外包化展开了细致的讲解。培训过程中,余文武教授结合自身在教学成果奖的申报、评审过程中的做法、案例与经验,对项目申报书的题目、简介、问题、解决方案和成效等方方面面进行了分析。培训会后,余文武教授还对教师们申报书中存在的问题一一耐心解答和指导,提出进一步修改的具体建议。
本次培训,与会老师均表示内容详实,余文武教授讲解清晰,毫无保留,既有理论性,又有实操性,让人受益匪浅。接下来将再总结,再凝练,在撰写文本和准备材料的过程中深挖教育教学成果的内涵,并有信心在教学成果奖申报中获得成功。
教学成果奖是对学校教育教学改革经验和成果的全面总结,也是体现学校教育教学水平的重要标志之一。学校将以教学成果奖申报为契机,进一步加强教育教学内涵建设,不断凝练总结教育教学理论研究和实践成果,鼓励和引导广大教师、教学管理人员及教学辅助人员以立德树人为根本任务,积极从事教育教学研究,深入开展教学改革与实践,全面展示教书育人成就,不断提升教育教学水平和人才培养质量。
图、文/周泽源 审核/邓 琴
培训会议现场
余文武教授做培训
余文武教授现场指导