《“匠造”大山的脊梁——师院未来教师成长记》系列报道，由教务处携手各学院共同策划，讲述贵州师范学院原创教育故事——在普通高等学校师范类专业认证背景下，贵州师范学院应对着前所未有的改革诉求和冲击。学校“匠造”每一个教育细节，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极联动多方资源，携手聚力，探索、创新育人途径，全面保障和提升师范类专业人才培养质量，为铸造大山的脊梁——培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑。
“匠造”大山的脊梁——师院未来教师成长记一：
师院革新：教育改革脉络下从执行者转变为变革者
新动能，新征程，师院树立新坐标
2017年10月26日至2018年6月21日，中国高等教育吹响新征程的号令，指向鲜明，目标精准，责任艰巨，意义重大。2017年10月26日，教育部教师〔2017〕13号文件，印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的通知，明确指出师范专业认证是我国教师培养方面的重大改革和质量监测手段，对于推动师范专业内涵建设，培养高素质教师队伍给予重要路劲、平台；2018年1月，建党建国以来首个以中共中央名义发布的关于教师队伍建设的文件——关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，对新时代教师队伍建设作出明晰的顶层设计；2018年5月3日，习近平总书记在北京大学做重要发言指出了新时代，新的历史方位下，高等教育新的历史使命；2018年6月21日，四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，150所高校联合“发声”——《一流本科教育宣言（成都宣言）》的诞生是中国高等教育大发展的决心。
新格局下，为贵州教育培育了10余万教育人大军的贵州师范学院收悉了明确的信号，汲取发展新动能，树立新的价值坐标。我们深刻体会到了，在教育改革脉络下唯有从自身的工作角色出发，从执行者转变为变革者，让改革研究、改革举措基于现场、为了现场，服务现场，更深入的植根贵州教育土壤、适合中国国情、顺应世界教育发展趋势，才能重构满足师范生成长成才的一套完整的教育学说体系，才能实现我们的教育改革“真”转型。
为此，我们进行观照自省，同时对照师范专业认证标准、建设一流本科教育的要求及应用人才培养方案完善的需求，结合学生的个性化发展，积极联动多方资源，携手聚力，植根本科教育现场，研制方案逐步解决平衡理论与实践的关系，探索贵州师范学院原生态教育质量改进之道……
师院聚力，“匠造”大山的脊梁
8月22日，贵州师范学院吹响集结号，以“强夯基础，整合资源，创新驱动实习工作，精准提升人才培养质量”为主题召开“贵州师范学院2019届毕业学生实习动员大会”，为2015级32个专业（含方向）的2744名实习学子奔赴实习岗位做总动员培训。
9月上旬起，各学院负责人身先士卒，纷纷带领教研室、学科指导教师奔赴省内、省外，走进实习教学第一现场……
9月12日，各学院与教务处通力协作，较往年提前一周顺利完成186个省内外实习基地的2370名集中实习生送岗到岗任务。严格控制了集中实习和分散实习比率，确保集中实习不低于80%，充分体现了学校办学定位，完成人才培养方案的要求指标。
10月10日，副校长郭文率教务处、教育科学学院、外国语学院团队赴乌当二中、金沙县教育局、金沙三中、金沙干田小学、金沙思源实验学校，深入一线，了解现状。
10月24日，副校长郭文率教务处、生物科学学院、体育学院负责人走进贵安新区高峰中学（北大培文学校）、平坝一中、平坝二中、平坝三中、平坝区洪湖中学、平水中学、白云中学、十字中学等8所学校进行实地调研。
10月18日-11月8日，经过一个余月的筹备，教务处联动贵州省陶行知教育思想研究会及毕节市10个县区教育局（含威宁县）携手调研一线教学现场，走进53所中学（含优质实习试点中学18个），50小学所（含优质实习试点小学1个），2个幼教集团，5个幼儿园所，6个乡镇教育管理中心，看望实习生76人，召开调研座谈会58场。为创造性、实效性的开展好师范类专业认证工作，探寻共建校地优质实习基地深度资源整合协作育人范式。
2018年11月20日，一场专为12个专业的48位实习生量身定制，激荡着浓郁教育情怀的“特殊对话”——“贵州师范学院2019届实习生期中总结会”在贵州省实验中学贵安校区举行。上午八时，冒着蒙蒙冬雨，副校长郭文、文学与传媒学院党委书记韦丹、教务处副处长任翠娟赶往贵安，代表师院参加这场特殊的会议，不仅看望实习的大学生们，也是慰问辛勤奋战在师院附中建设重地的一线教学管理团队。
郭文听取了王又新校长精心设计统筹的省实验中学实习团队工作相关汇报后，与师生们座谈，分享自己的实习经历，引领大学生们珍惜宝贵的学习机会，明晰实习的使命，善于学习，团结协作，以身作则，在省实验中学这个高平台上，真刀真枪的完成实习工作，使得自己的眼界得以开阔、知识得以充实、能力得以提高，化蛹成蝶，成功毕业，合格的承担起教育人的历史使命。
同时，郭文代表学校致谢王又新校长带领的实验中学团队。在贵安新校区建设的重压下，王又新校长毅然率团肩挑道义，创造条件，以校长带头的一把手青蓝工程抚育师院未来教师。这不仅仅是完成师院附中的责任，更是贵州优秀教育工作者“传帮带”的一份宝贵的教育情怀，是各方聚力，为抚育贵州教育接班人做出的杰出奉献。这个尚未详述的故事，仅仅是师院“匠造”大山脊梁的实例之一。
校领导班子、二级学院、职能管理部门携手共进，集结师院智慧，校内校外资源深耕，这是贵州师范学院教育人秉承“为人师表”的校训，发扬师院精神，以建立师范类专业认证制度、健全教师教育质量保障体系为突破口和着力点，大力振兴教师教育，为全面夯实新时代高素质教师培养的基石工程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”贵州师范学院人的身、心，一直行走在路上……
（敬请关注系列报道二：上善若水 静待花开 来自贵州省实验中学的“守护”）
8月22日，贵州师范学院吹响集结号，召开2019届毕业学生实习动员大会
走进实习生身边，倾听成长的声音
郭文代表学校致谢抚育师院未来教师的一线指导教师
师院附中全力以赴，协同育人
零距离沟通，真心真意做真教育
到山区教育现场去，师院未来教师需要在一线基础教育的真场景中磨练
来自母校的关怀，郭文一行看望高峰中学实习生
毕节市各县区教育局大力支持，联手师院、贵陶会召开各县区优质学校调研会
