2015-2016学年度第一学期期中教学工作会暨教学评建工作交流会会议纪要
时间：2015年11月18日（星期四）14:00
地点：文韬苑明理楼教务处会议室
参会：副校长郭文，各教学单位行政主要负责人、分管教学负责人，教务处科级以上干部
主持：熊世桓
会议内容：
一、各教学单位负责人就教学评建工作中的经验、不足和下一步的改进措施作交流。
文学院、教育科学学院、经济与政治学院、数学与计算机科学学院、化学与生命科学学院、体育学院、马列主义教学部（详见附件）
二、教务处处长熊世桓结合专家反馈意见，就人才培养方案、试卷、论文、实习、实验等工作作安排。
各教学单位作为办学主体，思想和行动上都不能松懈，要充分发挥好作用，注重工作的常态化，落实“重在建设”的要求，必须借此机会打好基础，是整改需要，更是审核评估的需要。结合专家所提整改意见，拟从以下个方面：
（一）关于人才培养方案修订
按照国家和省相关文件要求，即《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）、《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）、省教育厅《贵州省高校深化创新创业教育改革实施意见》，思考如何构建和修订新的人才培养方案。特别是卓越人才培养计划和专业综合改革试点项目，拟以各专业自主为主，在符合基本要求的基础上，本学期末（12月25日，第十八周末）完成初稿，讨论修订完善之后进行课程教学大纲的修订。同时，在教务处后续检查中，严查落实教学大纲不力的问题。按“第六条较大教学事故的界定中第一类教学类第7款不按经学校批准的教学大纲要求进行教学活动的”处理。
(二)关于教学管理制度完善和执行
根据《高等学校教学管理要求》所拟定的《贵州师范学院教学常规管理规范（试行）》（贵师院发〔2012〕34号）和《贵州师范学院主要教学环节质量标准（试行）》在原2015年7月15日已印发“关于再次明确日常教学运行管理内容及要求的通知”基础上（共有4个主要内容，22个具体工作，102个工作内容和具体要求），教务处梳理完善体系，各教学单位严格执行，在2015年11月17日绩效考核讨论会上，也建议在去年已试行的基础上，本年度教学建设、运行和管理的考核基本按此进行。同时，张兴虎等专家所提制度执行出现多种声音的问题，必须明确制度执行的唯一性和严肃性。
(三)关于试卷整改工作
目前已启动试卷（题）库管理系统。在专家意见和整改中，要解决三个问题：一是平时成绩给分随意，导致平时成绩和期末成绩出现极大的矛盾，平时成绩高，期末成绩低，平时成绩低，期末成绩高，其出发点就是把学生拉及格；二是试题中对学生综合能力的考查题目偏少甚至没有，在本学期的期末考试中要特别注意，这也是要求整改的内容之一；三是试卷不及格率问题，在本学期的考试结束后，文科类高于30%，理科类高于40%的，必须分析清楚原因和后续解决的措施。教务处在制订的试卷分析表上重新修订并加上这一内容。要综合解决以上问题，按专家所提意见，请各教学单位在下周末（11月27日，第十四教学周末），要求任课教师将任教课程已安排的作业次数，准备再安排的次数，全批全改的次数，以教研室为单位汇总，报教务处教务科。在安排以后学期的课程教学中，必须附本表。同时，启动试卷考核评价方式改革（包括试卷分值分布、题型类型、考核内容等各方面），各教学单位要对相关课程考核进行改革的，也于下周末报教务处初审汇总后，报学校审定后下文实施。
(四)关于论文整改工作
一是论文现在已进行开题工作，如专家所提意见，选题过大，未在实践中完成等问题，根子在指导教师上。请各学院要培训好教师，有目的性的进行引导，学生现正在实习期间，能否结合实习中的所思所想，把不符合要求的更改选题。P6。各学院参照《贵州师范学院本科毕业论文(设计)工作指南(2015版)》开展2016届毕业论文工作，再次对2016届毕业论文(设计)选题进行审查，保证50%以上的毕业论文(设计)在实践中完成，杜绝选题不合理的情况发生，及时完成毕业论文管理系统的相关操作。二是毕业论文（设计）改革问题，有些专业，做论文不适合，可以做设计、项目、作品等。请各学院结合自身专业特点，提出改革方案，于12月11日前（第十六教学周末）报教务处初审后，统一报学校审定后下文实施。
(五)实习工作
实习基地的建设仍然是重点工作，特别是在非师范类专业实习大量增加的情况，必须加强和推进此类基地的建设。同时，请各负责单位再次对各实习点的每一位实习生进行电话巡视，若有必要可再到实习点进行现场走访巡视，帮助实习生解决困难，确保实习工作顺利完成特别注意冬季用火用电安全。已借实习经费的学院要及时报账，防止年终出现经费不足的情况。根据人才培养方案学生实习16周的要求和实习点的实际情况，2016届师范类本科专业学生的实习结束时间定在2015年12月底至2016年1月初，要引导学生正确处理好学生实习和考研的关系，做好学生思想工作，圆满完成实习任务。
(六)实验教学工作
实验教学仍是教学中的软胁，根据实验中心提供的材料，仍有少量实验实训课程没有录入系统，有部分课程教学计划发生微调，甚至有个别课程完全未按照教学大纲执行，查实后按上述教学事故处理规定处理。要以实验室文化建设为引领加强实验教学建设，特别是综合性、设计性实验建设和实验室开放。
(七)其他
下学期教学任务安排、学生评教、实验项目统计实验报告目录清单、教学质量奖等见通知。
三、副校长郭文讲话要点
从3月17日评估启动大会到现在，全校师生员工齐心协力、众志成城，顺利完成专家进校的集中考察活动，体现了师院人的责任、担当、敬业、爱校的精神。通过本次评估，深化了全校员工对应用型人才培养的认识，建立和完善了教学档案，教学管理进一步规范，教学管理文件新增24项，修订39个；质保体系初步构建；教学质量得以提高，提高了人才培养质量；干部获得了成长，各项工作扎实推进，评估对学校发展是一笔巨大的精神财富，体现了师院人的精神面貌。感谢大家对学校评建工作的支持和所做的努力，为大家的责任意识、大局意识、担当意识而感动。各教学单位、部门务必要保持高度的热情，在现有成绩的基础上加快步伐、狠抓教学管理及教学改革，为下一步的教学工作规划做好充分准备：
（一）巩固成果，强化规范。
评估不是目的，重要的是通过评估来加强教学管理，提高人才培养质量。全体师生员工共同努力奋斗的成果来之不易，现在最紧要的任务要将其进一步巩固下去，要把良好的教风、学风继续发扬广大，要进一步强化教学规范，在规范的基础上发展各专业特色和亮点。
（二）认真梳理，强化整改。
教务处要加强监督和指导，各教学单位要认真梳理专家提出的意见和建议，制定整改方案，针对试卷出题质量有待提高、试卷评分与标准不完全相符、论文选题不完全符合应用型人才培养等问题，学院层面要加大把关力度，学院要进一步加大实习基地的建设，保证实习质量。
（三）落实应用，加快转型。
教学改革永远在路上，要加大教学改革的步伐和力度，加快转型步伐，考虑如何将学校“一型两性”的办学定位落地生根，各学院可以通过“走出去、请进来”的办法，提高视野、深化应用型人才培养思想的认识，从培养模式到培养方案、从教学内容到课程体系、从教学方法到评价体系等环节来加大教学改革的力度。
（四）科学谋划，加快发展。
今年是十二五规划的收官之年，在十三五规划中，学院要在学校规划的基础上加大科学规划的力度，考虑专业布局的科学性、合理性，实行专业淘汰制，学院要从教师队伍建设、专业建设、教学团队的发展等方面来充实和丰富“一体两翼”，要以提高和发展特色为目标来科学设计和谋划，抓住下一个五年发展的机遇，扎实做好各项工作，为学校五年后的审核评估打下坚实的基础，为学校下一步的发展形成助推力。
附件：相关学院发言内容
