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  • 2023
  • 05-22
  • 16:43
  • 教务处
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我校教师作为主要参与人完成的教学成果获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖

2022年基础教育国家级教学成果奖揭晓。我校教育科学学院“贵州乡村教育研究中心”团队负责人张鸿翼博士、教授作为主要参与人完成的教学成果“在地化、模型化、模式化:乡村教师教学能力提升的机制构建与实践应用”获基础教育国家级教学成果奖二等奖。在项目研究中,张鸿翼教授主要负责研究和建构乡村教师在地化可持续发展机制,参与成果设计与实施等工作。

该项成果对于影响我国乡村教师教学能力提升的根本问题,从愿景引导、乡土认同、场域嵌入、文化互动、政策牵引、管理激励等方面建构起乡村教师在地化可持续发展机制,稳固了乡村教师教学能力提升的基础。将乡村教师教学能力和各种相关因素、过程和条件一体整合。目前,该项成果已成功实现项目化运作,设计并内化于乡村教师培训整体推进项目、乡村教师引领者项目、卓越领航项目等一系列乡村教师教学能力提升项目之中,在全省实施应用。

文/教务处初审/杨智 终审/邓琴

技术录入/汤征

2023年5月22日